si trieda Sekunda "prevetrala hlavy" na čerstvom vzduchu púšťaním šarkanov. Svietilo nám slniečko a fúkal príjemný vetrík. Viacerí sa venovali tejto aktivite po prvýkrát a veľmi sa im zapáčila. Skúsenejší ochotne naučili nováčikov, ako prekabátiť vietor a udržať šarkana "v oblakoch".
Denisa Horváth Chochola
triedna učiteľka
dovoľte, aby som sa Vám prihovorila pár slovami.
Minulý rok zrealizovalo Občianske združenie Človek v ohrození prieskum medzi dospelou populáciou na Slovensku, v ktorom sa okrem iného pýtali, ako pocitovo vnímajú budúcnosť a svet v roku 2050. Viac ako 50% Slovákov uviedlo, že ju vníma negatívne.
Negatívne nastavenie našej spoločnosti, však nie je jedinou výzvou dnešných dní. Samotní mladí ľudia v mnohých domácich, či medzinárodných prieskumoch uvádzajú, že medzi veľké výzvy zaraďujú klimatickú zmenu, medzinárodné či vnútroštátne konflikty, napätia, nárast chudoby, migráciu, obrovský rozmach technológií a umelú inteligenciu, kvalitu vzdelávania, nerovnováhu v živote a v neposlednom rade, aj koronakrízu. Máme za sebou dva náročné roky, ktoré vyčerpali dospelých, aj deti. Deti strávili (a mnohí z Vás s nimi) približne 40 týždňov mimo školy na dištančnom vzdelávaní. Predstavuje to jeden celý školský rok. Počas tohto obdobia nemali deti až takú možnosť rozvíjať komunikačné zručnosti- tak nesmierne dôležité pre svoj zdravý vývin, svoje záľuby, koníčky a pohyb. Kvalita vedomostí z objektívnych dôvodov tiež utrpela a všetci sme sa presvedčili, že dlhodobé dištančné vzdelávanie je z pedagogického, či psychologického hľadiska nezmyslom.
Žijeme v časoch, keď je tlak na každého človeka obrovský. Deti a dospelí však hľadia na svet inými očami. Dospelý človek nazerá na svet optikou životných skúseností, zrelosti a má schopnosť pochopiť kontext konkrétnej situácie. No dieťa také skúsenosti ešte nemá a na svoju neistotu, či pocit straty bezpečia reaguje správaním alebo emocionálne v rôznych podobách. Je dôležité, aby sme si tieto rozdiely uvedomili a dávali deťom náležitú podporu, pochopenie, zintenzívnili komunikáciu, no predovšetkým aby sme sa začali proaktívne venovať témam ako mentálne (duševné) zdravie, či psychická odolnosť. Mentálne zdravý človek je totiž schopný zvládať záťaž lepšie, rozvíjať sa, byť prínosom pre seba ako aj svoje okolie a tvoriť lepší a krajší svet. Mentálne zdravie má taktiež priamy dopad na naše fyzické zdravie a celkovú kvalitu života.
Malo by byť spoločnou úlohou nás všetkých- spoločnosti, rodiny a školy, aktívne sa venovať tejto téme, pretože iba tak dokážeme vniesť do spoločnosti a života trochu viac nádeje, pozitívnej budúcnosti pre naše deti a každého z nás.
Existuje obrovské množstvo výskumov, ktoré poukazujú na silné prepojenie kvality života, mentálneho zdravia a školy. Ba dokonca o priamom vplyve mentálneho zdravia na úroveň vedomostí žiakov. Štúdie dokazujú, že ak sa školy proaktívne venujú duševnému zdraviu a systematicky pracujú na dimenziách ako pozitívne emócie, medziľudské vzťahy, silné stránky človeka, zmysluplnosť v živote, koncentrácia, pozornosť, optimizmus, či iné, tak sa deti nielenže učia návykom podporujúcim kvalitný, spokojný a vyrovnaný život, no zlepšujú sa aj ich výsledky v prospechu.
Vieme, že škola nie je len miestom odovzdávania vedomostí. Je to inštitúcia, ktorá zásadným spôsobom vstupuje do života človeka, ovplyvňuje jeho budúcnosť a formuje osobnosť dieťaťa. Robí to štruktúrovanou formou ale aj „obyčajným“ každodenným životom a vnútornou atmosférou, či dušou školy. Škola je jediná inštitúcia (ak rodinu nepočítame), ktorá má každodenný vplyv na dieťa.
Preto sme sa rozhodli pristúpiť k podpore témy mentálneho zdravia detí komplexnejšie a v priebehu mesiaca október zrealizujeme sériu niekoľkých aktivít. Budú pozostávať z prednášok pre všetky ročníky školy, vzdelávania učiteľov, ktoré plánujeme realizovať systematicky aj v ďalšom období a niektoré aktivity sa pretavia priamo do vybraných predmetov. Zároveň budú všetky podujatia podporené vizuálnymi pomôckami (plagáty, pútače, nálepky). Všetky aktivity budú zdokumentované a v priebehu novembra plánujeme vydať brožúru, ktorá bude adresovaná Vám rodičom.
„Duševné zdravie je viac ako len neprítomnosť duševnej choroby.“ Tak znie základ definície duševného zdravia a tak chceme k problematike pristúpiť. Chceme hovoriť o tom, čo je to „viac“ a ako to „viac“ dosiahnuť.
Veríme, že Vám budú deti doma rozprávať o zaujímavých diskusiách, aktivitách, či myšlienkach. Tešíme sa na Vaše prípadne spätné väzby a názory.
Prajeme Vám veľa radosti, pohody, zdravia, duševných a fyzických síl a čo najviac životného optimizmu.
Mgr. Kornélia Ďuríková, školský psychológ GMRŠ
Naša škola je už od roku 2019, teda dva školské roky, zapojená do programu finančného vzdelávania a rozvoja finančnej kultúry FinQ pod záštitou Nadácie Slovenskej sporiteľne. Okrem Gymnázia M. R. Štefánika v Šamoríne bolo do projektu vybraných a zapojených ešte ďalších 24 škôl z celého Slovenska.
Prvý rok projektu bol zameraný na vzdelávanie a školenie učiteľov, ktorí v nasledujúcom, teda v minulom školskom roku, program realizovali priamo vo vybraných triedach. Na našej škole sa program realizoval v dvoch pilotných triedach (minuloročná Kvarta A a 2.A) a v dvoch kontrolných triedach (minuloročná Kvarta B a Sexta A).
Aj keď jeho realizácia bola náročná najmä kvôli dištančnému vzdelávaniu, naši žiaci a naši učitelia – p.Raganová, p. Mókusz, p. Kloknerová – úspešne zvládli aj tento krok. Žiaci riešili mnoho zaujímavých, netradičných a praktických úloh zameraných na rozvoj ich finančnej gramotnosti.
V závere školského roka žiaci písali výstupný overovací test a na jeho základe získali Osvedčenia o absolvovaní pilotného programu resp. testovania programu FinQ. Tí najlepší získali Certifikát ovládania finančnej kultúry.
Aj keď sa všetci určite potešili získaným certifikátom, najdôležitejším prínosom pre nich je jednoznačne rozvoj kritického a systémového myslenia v celkovom kontexte financií.
Ing. Beáta Pavolová,
koordinátor finančného vzdelávania
V rámci hodiny umenia a kultúry sa koncom septembra 2021 vybrali žiaci Kvinty, Kvarty a I. A na výstavu umeleckého maliara Gavara Ségára do kultúrneho domu v Šamoríne.
A ako sa našim žiakom výstava páčila?
Mne sa celá výstava veľmi páčila. Keď som vošiel do miestnosti a pozrel som sa na obrazy, niektoré vyzerali ako fotografie. Všetky obrazy vo mne vyvolali oddych. Vidno, že tento umelec sa vyhral s tými obrazmi. Veľmi sa mi páčilo jeho tieňovanie kresieb a jeho kresliaca technika. Mňa moc výtvarné umenie nebaví, ale toto ma zaujalo.Veľmi pekná výstava.
Peťo Bubeliny
Obrazy sa mi veľmi páčili a taktiež sa mi páčil maliarov štýl. Bolo to celé veľmi inšpiratívne a najviac sa mi páčili obrazy zvierat, najmä cválajúceho koňa, pretože mali silnú dynamiku a výraznú myšlienku. Ďalej tam boli obrazy ovocia, ktoré vyzerali viac ako fotografia, než ako obraz a ukazovali nám náš zanedbaný vzťah k prírode. Ešte tam boli obrazy ľudí vo vode, ktoré zvýrazňovali najmä ľudskú krásu. Výstava mi zmenila život.
Dávid Čopík
Výstava sa mi veľmi páčila, podľa mňa má autor výnimočný spôsob maľovania a sústredil sa na zaujímavé podnety. Páčilo sa mi aké boli jeho obrazy farebné a ako realisticky vyjadroval nielen textúru ale aj odrážajúce sa svetlo od predmetov/postáv. Tiež sa mi páčilo ako bola samotná výstava rozdelená, teda že boli podobné obrazy pri sebe a oddelené od iných.
Gréta Gallová
Veľmi sa mi páčilo ake realistické obrazy namaľoval . Hneď ako sme vošli som si myslela že sú to fotografie.Asi najviac sa mi páčili čerešne.
Alexandra Chuzhba
Nevedela som, čo mám čakať a keď som vošla do výstavnej miestnosti, tak som bola prekvapená. Diela ma zaujali svojou realistickosťou. Síce ich bolo trošku pomenej, ale napriek tomu to bolo potešenie pre oko.
Veronika Kapallová
Tvorba Gavara Ségára sa mi veľmi páčila, najmä preto, že jeho obrazy vyzerali veľmi reálne, takmer ako fotografie. Umelec zobrazuje hlavne veci z prírody ako napríklad: ovocie, ľudí, zvieratá, kvety.... Mne sa najviac páčili obrazy s plameniakmi a čerešňami. Typ jeho obrazov by som si kľudne kúpil aj domov.
Oliver Krchniak
Výstava olejomalieb umelca Gavara Ségára bola pútavá štýlom malieb, v ktorom sa snažil napodobniť fotografie rôznych predmetov, či už pestrofarebných kvetov alebo zvierat a zachytiť emóciu v obraze čo sa mu aj podarilo. Osobne túto výstavu považujem za vydarenú.
Michal Maniaček
Na výstave od známeho umelca Gavara Ségára sme sa mohli pokochať krásnymi umeleckými dielami. Pri odchode sme sa ako škola podpísali do knihy návštevníkov. Na výstave sa mi veľmi páčilo a bol to pekný zážitok vidieť obrazy, ktoré vyzerali realisticky / vyzerali ako fotka.
Katarína Nováková
Z výstavy obrazov Gavara Ségára mám pocit ako keby som videla pestrofarebné fotky. Ako fotka, ktorú si dám vyvolať alebo z časopisu, len namaľovanou formou. Pekne prepracované detaily, ktoré som si pozrela poriadne z blízka. Veľmi ma zaujal obraz leva. Bol naozaj ako skutočný, ako keby sa chcel pohnúť. Na obrazoch sa mi najviac páčili farby, a že boli moderné.
Emma Olajcová
Krásne práce. Maľby boli každého typu - maľoval ľudí, ovocie, zvieratá. Použil rôzne farby a veľa tieňoval čo sa mi páčilo najviac. Maľby boli rovnaké ako predmety v realite a ťažko sa dali odlíšiť od reality.
Karolína Pellerová
Na výstave ma uchvátila realistickosť a detail všetkých diel. Hlavne detailné diela, pri ktorých si ich človek môže pomýliť s fotkou už pár krokov od obrazu. Najviac sa mi páčil obraz mesiačika citrónu v pohári, pri ktorom si dal autor záležať aj na odlesku pohára, vďaka ktorému bol skoro na nerozpoznanie od fotografie.
Martin Slovák
Výstava umelca Gavara Ségára sa mi veľmi páčila. Páčili sa mi tie detaily na ktoré si dal autor pozor pri kreslení, ako napríklad tieňovanie pri maľbách s vodným prostredím. Podľa mňa vie veľmi pekne kresliť zvieratá ale moje obľúbené dielo bolo to s citrónom vo vode.
Matúš Šimún
Maľby umelca Gavara Ségára ma veľmi očarili, prepracované maľby s detailmi vzbudzovali vo mne pocit, že si sprvoti prehliadam výstavu krásnych, profesionálnych fotografií. Široká škála odtieňov olejových farieb dodávala maľbám realistické podoby.
Marianna Výbochová
Geografická poloha a rozloha Slovenska sú kľúčom našej viacjazyčnosti. Mnohé rodiny sú dvoj alebo viacjazyčné (nemecký, anglický, francúzsky, maďarský, český, rómsky). Máme príbuzných a priateľov všade po svete, pracovné príležitosti na nás čakajú aj v okolitých krajinách. Skutočnosť, že ovládame aj ďalší jazyk okrem ľubozvučnej slovenčiny nám otvára nekonečné možnosti v oblasti vzdelávania, kultúry, zábavy a kariéry.
Z iniciatívy Rady Európy sa Európsky deň jazykov (EDJ) oslavuje každoročne 26. septembra od roku 2001. Cieľom je motivovať a podporovať 800 miliónov Európanov zo 47 členských štátov aby sa učeniu cudzích jazykov venovali bez ohľadu na vek aj mimo školského prostredia.
Tento školský rok Európsky deň jazykov pripadol na nedeľu, ale víkend nemôže byť prekážkou, keď ide o výučbu a učenie sa cudzích jazykov. Preto na dnešných vyučovacích hodinách (pondelok 27.9.2021) sme sa venovali zaujímavým a nekonvenčným aktivitám z oblasti jazykovedy.
Vedeli ste, že :
Vyskúšali sme si aj kvíz, kde našou úlohou bolo uhádnuť názov krajiny z krátkeho videa v posunkovej reči. Žiaci si viedli veľmi dobre, pomohli im vedomosti z geografie. Napríklad Cyprus v posunkovej reči je gesto v tvare samotného ostrova.
Aj my učitelia sme radi, že EDJ nám ponúka príležitosť motivovať našich žiakov k štúdiu ďalších jazykov a poskytla nám príležitosť k spestreniu bežného vyučovania zaujímavými aktivitami.
Mgr. Linda Mókusz Hombauer
Vo štvrtok 23.9.2021 sme sa zúčastnili krajského kola recitačnej súťaže Hviezdoslavov Kubín v Trnave.
Saskia Kollárová, ktorá reprezentovala naše gymnázium vyhrala v III. kategórii v prednese prózy krásne 3. miesto.
Saskii ešte raz gratulujeme a tešíme sa zo spoločného úspechu. Zároveň sa už so žiakmi pripravujeme na tohtoročné kolá súťaže.
Mgr. Lenka Sojčáková
Mottom 15. ročníka bolo „Vyskúšaj to! Je to veda.“ Festival vedy Noc výskumníkov 2021, ktorý sa konal v piatok – 24.09.2021, sa vo svojom jubilejnom 15. ročníku realizoval na prihlásených školách aj formou aktivít ako „Vedecký kuriér“ alebo prostredníctvom akcie „Spoznaj svojho vedca – navštív svoju školu!“
Cieľom Vedeckého kuriéra bolo ukázať žiakom vedeckú prácu a nadchnúť ich pre vedu a výskum. Vďaka experimentom a priamemu zážitkovému vzdelávaniu si aj žiaci II.A nášho gymnázia mohli vyskúšať a overiť, aká môže byť práca výskumníkov zaujímavá!
Vedecký kuriér z biológie sa skladal z pomôcok na extrakciu vlastnej DNA, ktorú si žiaci mohli spraviť sami. V rámci druhého pokusu sme so žiakmi mohli kultivovať baktérie použitím živnej pôdy a Petriho misiek.
Akcia „Spoznaj svojho vedca – navštív svoju školu!“ bola veľmi prínosná pre žiakov III.A a Septimy A, pretože sa dozvedeli viac nielen o vedeckej kariére, výskume a o tom, čomu sa na Slovensku výskumníci venujú, ale spoznali aj úspešného slovenského vedca – RNDr. Viliama Páleníka, PhD., ktorý pracuje na Ekonomickom ústave SAV a prišiel nám porozprávať o veľmi zaujímavej a aktuálnej téme, ktorej sa venuje, a to Matematické modelovanie vplyvu starnutia slovenskej populácie na verejné rozpočty (ohrozenia a reformné šance).
O tom, že si to žiaci naplno užili a s nadšením pokusy zrealizovali, svedčia aj naše zábery.
Mgr. Lenka Sojčáková
Do fotogalérie bol pridaný nový album Účelové cvičenie (14.9.2021).
Minulý týždeň v piatok (17.9.2021) sa naši maturanti zúčastnili literárnej besedy so spisovateľom Pavlom Rankovom.
Pavol Rankov začínal poviedkami, ktoré boli úspešné a oceňované. No oveľa viac dal o sebe vedieť románom Stalo sa 1. septembra, ktorý prekvapil kvalitou, pútavým príbehom a myšlienkovým presahom. Táto kniha vyšla aj v zahraničných prekladoch a vznikla podľa nej divadelná hra.
Národná porota ho vybrala ako slovenského laureáta na Cenu Európskej únie za literatúru, ktorú mu udelili v Bruseli spolu s ďalšími 12 spisovateľmi z nových členských krajín.
V rámci literárnej besedy nám predstavil svoje ďalšie tituly ako Matky, Legenda o jazyku, Svätý mäsiar zo Šamorína a iné príbehy z čias Malej dunajskej vojny. Posledné spomínané dielo napísal pod pseudonymom Peter Pečonka. Žiaci sa dozvedeli aj to, prečo si vybral Šamorín ako mesto, v ktorom sa príbeh odohráva a zistili aj ako vznikol jeho pseudonym.
Pavol Rankov je výnimočný autor, pri rozhovore s ním cítite jeho skromnosť, no zároveň ide o mimoriadne inteligentného a sčítaného človeka.
Mgr. Lenka Sojčáková
Rodičovské združenie zverejnilo Plnenie rozpočtu za minulý školský rok a Návrh rozpočtu na aktuálny školský rok spolu s informáciami k platbe Rodičovského príspevku vo výške 30 eur /dieťa.
Od 13.9.2021 sa študenti stredných škôl opäť môžu prihlasovať na ročný študijný pobyt v USA, ktorý im umožní bývať rok v americkej hostiteľskej rodine a študovať na americkej strednej škole zadarmo. Túto príležitosť majú vďaka výmennému programu Future Leaders Exchange (FLEX), ktorý financuje Ministerstvo zahraničných vecí Spojených štátov.
Štipendium pokryje študentom náklady na obojsmernú letenku, poskytne umiestnenie v hostiteľskej rodine a štúdium na americkej strednej škole, zdravotné poistenie, prípravné školenie, ako aj mesačný príspevok určený na účasť na spoločenských aktivitách. Študenti si hradia náklady spojené so získaním cestovného pasu, osobné výdavky nad rámec mesačného štipendia či náklady spojené s nadrozmernou batožinou.
Program je určený pre slovenských študentov 1. a 2.ročníka všetkých stredných škôl, ktorí sa narodili medzi 15.7.2004-15.7.2007 a angličtinu ovládajú aspoň na komunikatívnej úrovni. On-line prihláška je dostupná na odkaze https://ais.americancouncils.org/flex do 15.10.2021. O štipendium môžu žiadať aj študenti so zdravotným postihnutím.
Viac informácií o programe je dostupných na: https://www.slovakia.americancouncils.org/
Vo štvrtok, 16. septembra 2021 a uskutoční jesenné účelové cvičenie pre triedy Prima A až Sexta A a I.A a II.A. Prosíme rodičov, aby dohliadli na primerané oblečenie (športové) svojich detí na túto akciu. Účelové cvičenie bude od 8:00 do 11:45 hod. Stravníci môžu ísť hneď po ukončení cvičenia na obed. Triedy III.A, IV,A, Septima A a OKTÁVA A sa učia podľa upraveného rozvrhu, ktorý bol zaslaný žiakom v Edupage.
Pred osemdesiatimi rokmi, 9. septembra 1941, schválil Slovenský snem protižidovské zákony. Židovské obyvateľstvo bolo zbavené občianskych práv, majetku a v konečnom dôsledku práva na život. Nasledovali hromadné deportácie do koncentračných táborov, v ktorých ich čakala smrť.
Na pamiatku obetí tohto holokaustu sa na pôde evanjelického kostola v Šamoríne pod vedením pani farárky Jany Fӧrdӧs uskutočnila pietna spomienka. V rámci dôstojného programu čítali mená šamorínskych Židov, obetí holokaustu, študenti nášho a maďarského gymnázia. Prítomných hlboko oslovili slová pána profesora ThDr. Bándyho. V audionahrávke zaznel príhovor profesora MUDr. Traubnera, ktorý toto obdobie prežil vďaka pomoci iných. Na záver sa prečítali mená ľudí, ktorí mnohých Židov zachránili pred deportáciami a smrťou. Sú nositeľmi ocenenia štátu Izrael Spravodliví medzi národmi.
Na výročia smutných historických udalostí sa nesmie zabúdať.
Mgr. Dagmar Malečková
Po úspešných zoom prezentáciách v júni, aj v septembri pozýva ISIC všetkých študentov a ich rodičov na krátke pravidelné online zoom stretnutia.
O čom budeme hovoriť?:
- Prečo sa oplatí mať ISIC
- Čo robiť, keď preukaz zatiaľ nemáte
- Ako a prečo predĺžiť jeho platnosť.
Časy a linky online prezentácií nájdete tu: https://isic.sk/onlinestretnutia/
presne pred rokom sme začínali školský rok s presvedčením, že to bude jediný, ktorý vďaka pandémii začína netradične. Žiaľ, ani práve začínajúci nový školský rok nemôžeme otvárať tradične - v aule. Čo nám však nemôže vziať ani dnešná situácia - je radosť zo stretnutia so spolužiakmi, kamarátmi aj Vašimi učiteľmi.
V uplynulom školskom roku sme trávili viac času doma na dištančnej forme výuky ako v škole, ale vďaka predchádzajúcim skúsenostiam sme to už zvládali oveľa ľahšie ako počas 1. vlny pandémie. Sme bohatší o nové vedomosti, skúsenejší v práci s rôznymi počítačovými aplikáciami, v komunikácii na diaľku, zodpovednejší aj pri učení sa, no najmä vo vzťahu k spolužiakom, priateľom, učiteľom. Ja pevne dúfam, že všetky tieto vlastnosti vo Vás zostali a budete ich využívať aj v tomto, práve začínajúcom, školskom roku. Už vieme, že bude zase iný - najmä na začiatku. Netreba však mať žiadne obavy, všetko je v škole pripravené tak, že keď budeme všetci spolupracovať, dodržiavať pravidlá, zvládneme každú – aj neočakávanú situáciu. Ešte raz zdôrazňujem výraz : „všetci spolupracovať“.
V nasledujúcich mesiacoch sa nás v škole bude denne stretávať takmer 300 detí aj dospelých. Ak budeme sebeckí, presadzovať iba vlastné záujmy, nerešpektovať pravidlá a pod., mohlo by to mať vážne následky – a to nechce nikto. Každý z nás – učiteľov a Vás- žiakov má doma svoju rodinu, ktorých máme radi a nechceme ich ohroziť. Preto bude dôležité, ako sa budeme správať, lebo všetci musíme niesť zodpovednosť za svoje rozhodnutia. Verím, že si to už dnes všetci uvedomujete.
Na začiatku každého školského roka sa patrí špeciálne privítať nových žiakov nášho gymnázia, v tomto roku 40 nováčikov – 23 primánov a 17 prvákov. Prajem im, aby tu našli veselé a príjemné prostredie, dobrých kamarátov, ale hlavne, aby sa tu čo najviac naučili. Verím, že ostatné triedy ich veľmi rýchlo prijmete medzi seba a uľahčíte tak prechod Vašich nových spolužiakov do tohto - pre nich nového prostredia. Veľmi rýchlo zistíte aj to, že nových členov má aj profesorský zbor – p.prof. Natáliu Chrenekovú (bude učiť SJL), p. prof. Ádáma Végha (ANJ,NEJ) a p.prof. Lillu Vrábel (MAT, INF). Želám aj im, aby na našej škole zažili čo najviac pedagogických úspechov.
Kľúčovým bude tento školský rok aj pre Vás - naši oktaváni a štvrtáci. Vaše študijné výsledky, a v nemalej miere výsledky maturitných skúšok rozhodnú o tom, kam a s akou ľahkosťou povedú Vaše kroky po ukončení gymnázia. My, učitelia, vydáme zo seba, ako vždy, maximum. Ostatné je na Vás. Žiadna snaha učiteľa nestačí, ak sa nebudete zodpovedne pripravovať na vyučovacie hodiny a na maturitné semináre. Držím Vám palce, aby ste mali dosť síl a výdrže zvládnuť to až do úspešného konca.
Milí žiaci, vážené kolegyne a kolegovia, milí nepedagogickí zamestnanci školy,
prajem Vám, aby sme v tomto školskom roku trávili čo najviac času na prezenčnom vyučovaní – ideálne nasledujúcich 10 mesiacov. Aby ste si zachovali vzájomnú úctu a rešpekt. Jednoducho a jasne – úspešný a hlavne v zdraví a v prezenčnej výuke prežitý nový školský rok nám všetkým!!!
Edita Lysinová, riaditeľka školy
Oznamujeme žiakom a rodičom Gymnázia M. R. Štefánika v Šamoríne, že slávnostné otvorenie školského roka 2021/2022 bude dňa 2.septembra 2021 o 9,00 hod.v jednotlivých triedach, vzhľadom na bezpečnosť všetkých žiakov a zamestnancov školy - BEZ prítomnosti rodičov.
Prosíme rodičov , aby rešpektovali tento pokyn.
Každý žiak našej školy musí v zmysle „Školského semaforu“ vydaného ministerstvom školstva pred nástupom do školy zaslať, resp. odovzdať :
Oba dokumenty nájdete aj v aplikácii EduPage v časti „Žiadosti/vyhlásenia“ a môžete ich zaslať 1. 9. 2021 elektronickou formou prostredníctvom Edu Page ( odporúčame túto formu) alebo odovzdať v papierovej forme 2.9.2021 pri vstupe do budovy.
Neplnoletým žiakom vypĺňajú a zasielajú dokumenty zákonní zástupcovia, plnoletí žiaci si dokumenty vypĺňajú a zasielajú sami.
Vstup do budovy školy bude povolený iba v rúšku, ranný filter (meranie teploty a dezinfekcia rúk) bude od 2.9.2021 pre všetkých vstupujúcich do budovy školy povinný.
Tešíme sa na stretnutie s Vami a veríme, že svojím zodpovedným prístupom prispejeme všetci k bezproblémovému priebehu otvorenia školského roka.
PaedDr. Edita Lysinová, riaditeľka školy
Zapoj sa do IT Fitness Testu 2021 a môžeš vyhrať novučičkú konzolu Sony PlayStation 5 a ďalších 200 cien.
Prihlásenie/registrácia a viac info na https://itfitness.sk/sk/stranky/som-student/
V piatok 25.06.2021 sa žiaci I. A a II. A spolu s ich triednymi učiteľkami zúčastnili výletu na Devínsku Kobylu. Rozhľadňa na Devínskej Kobyle v Bratislave je turistickou vyhliadkovou vežou zaujímavého tvaru. Devínska Kobyla, na ktorej vrchole sa rozhľadňa nachádza, je zároveň najvyšším vrcholom Bratislavy, ale keďže je obklopená šírou rovinou, tak má potenciál ponúknuť ďaleké výhľady. Jedinečnú prírodu tejto lokality sme si naplno vychutnali aj vďaka krásnemu slnečnému počasiu, ktoré v tento deň vládlo. Mohli sme tak pocítiť krásu, čaro a podmanivosť prírody, ktorá sa nachádza v okolí Bratislavy.
Mgr. Lenka Sojčáková, Mgr. Ingrid Kloknerová
Powered by aSc EduPage
