Je radosť niečo, čo si vytvárame sami? (či vieme kontrolovať, aby sme boli šťastní)
Čo je v živote dôležité a čo je jeho zmyslom?
Je možné niekoho poznať úplne?
Prečo mám pocit, že ostatní majú všetko pod kontrolou, len ja tápem?
Sme vo vesmíre sami?
Vie byť človek šťastný aj bez peňazí?
Ako predísť stresu, strachu a neistote v medziľudských vzťahoch?
Môžeme brať život ako hru?
Dokáže byť človek šťastný, aj keď nedosiahne všetko, čo pôvodne chcel dosiahnuť?
Ako viem, čo je pre mňa to pravé, keď ma baví viacej vecí (povolaní)? Ako si vybrať, aby sme to potom neľutovali?
Ako si čo najefektívnejšie rozvrhnúť čas, keď rozvrhy ani diáre nepomáhajú?
Ako vznikol vesmír?
Aké je to prvýkrát bývať sám?
V ktorom momente sa človek cíti už dospelý?
Ako vieme, že je niekto pre nás ten pravý? Existujú spriaznené duše? Radšej byť podvedený alebo podviesť?
Čo je po smrti?
Je empirické pozorovanie jediné správne a prijateľné?
Ako je možné, že sme jediné „živočíchy“, ktoré žijú taký vyspelý život a budujú ročne toľko vecí?
Existuje morálka?
Je smrť jediná vec, čo nie je relatívna?
Ako je možné, že fotóny vedia, kedy sú sledované?
Čo je vedomie a kde sa nachádza?
Aký je to pocit umrieť?
Je možné, že sa po smrti znovuzrodíme? Budeme si niečo pamätať?
Ako vznikol Boh?
Kam sa vesmír rozširuje? Kebyže prídem na miesto, kde sa vesmír vo svojom rozpínaní ešte nedostal, narazila by som do nejakej neviditeľnej steny?
Prečo sa peniaze zarábajú tak ťažko a míňajú tak ľahko?
Ako sa stať úspešným v živote?
Čo si majú ľudia ponechať, aby nestratili svoje „vnútorné dieťa“ popri práci?
Koľko je „dosť“?
 

„Keby som tam žil/a…“ - takto sa začína zadanie projektu pre študentov Kvarty, v ktorom si vyberajú 2 krajiny z Ameriky a predstavujú si, že na 1 mesiac sa do nich presťahujú za niektorým z účelov:  štúdium / práca / rodinná dovolenka a túto situáciu zohľadňujú v projekte. Ich úlohou je ukázať, aký by bol ich život vo vybraných krajinách,  čo by bolo jednoduché a čo náročné. Hlavnou ideou projektu je vytvoriť príbeh vo vybraných krajinách.

54.ročník geografickej olympiády prilákal v 4 kategóriách celkovo 40 žiakov našej školy.
 

V spolupráci s organizáciou Človek v ohrození a festivalom Jeden svet sme priniesli študentom Primy až Sexty tému klimatickej zmeny prostredníctvom dokumentárneho filmu "S Grace", jeho následnej reflexie i online spoločnej diskusie s odborníkmi.

Rovesnícke učenie predstavuje skvelú príležitosť nielen na odovzdávanie vedomostí, ale aj na inšpiráciu a motiváciu medzi študentmi.