Novinky
Fašiangový ples
Kurzy programovania a grafiky
Od septembra uplynulo kopec času a prihlasovanie do LevelUp-u je opäť tu. Nezmeškaj príležitosť a zapoj sa!
Teraz máš opäť možnosť nazrieť do sveta vývoja digitálnych hier. Pridaj sa k nám a staň sa herným developerom.
Už v MARCI spúšťame:
- Kurz Grafiky
- Kurz Programovania
Prihlásiť sa môžeš cez náš web: www.hemisfera.sk/levelup
Kurz je vhodný aj pre úplných začiatočníkov.
FB: @levelup.sk
Instagram: @levelup.sk
#levelup #vyvojhier #koder #umelec
#unity #gamedev #characterdesign #robtocotabavi
Na LevelUpe:
- získaš skúsenosti s programovaním hier, či hernou grafikou,
- zažiješ prácu v tíme na spoločnom projekte,
- stretneš sa zo zaujímavými ľuďmi z herného priemyslu
- zúčastníš sa workshopov s úspešnými ľuďmi z praxe
- zažiješ super GameJamy
Úspechy na krajskom kole olympiády v anglickom a nemeckom jazyku
V čase globalizácie a širokých možností komunikácie s partnermi kdekoľvek vo svete rastie význam ovládania cudzích jazykov. Znalosť cudzích jazykov rozširuje možnosti získať lepšie platené zamestnanie v zahraničí i v zahraničných firmách na Slovensku.
Preto nás teší, že sa nájdu aj takí žiaci, ktorí sú ochotní venovať sa štúdiu cudzích jazykov nie iba v rámci školského vyučovania, ale robiť aj niečo navyše, napr. zúčastniť sa na jazykovej olympiáde. Takých žiakov máme aj na Gymnáziu M. R. Štefánika v Šamoríne.
V školskom roku 2019/2020 sa dvom našim žiakom podarilo získať druhé miesta na krajských kolách Olympiád v ANJ aj NEJ v Trnave.
Lucia Muchová, študentka Kvinty, získala 2. miesto vo svojej kategórii 2A na Olympiáde v anglickom jazyku.
Maximilán Hippmann, žiak Kvarty, nás potešil taktiež výborným 2. miestom v kategórii 1C na Olympiáde v nemeckom jazyku.
Aby mohli obstáť v takej náročnej postupovej súťaži, akou olympiáda v anglickom a nemeckom jazyku je, musia žiaci ovládať gramatiku, rozumieť počutému i čítanému textu, rozprávať na vybrané témy a pohotovo reagovať na podnety poroty. To zvládli obaja výborne a držíme im palce a želáme veľa úspechov v ďalšom školskom roku.
Mgr. Linda Mókusz Hombauer
Ako „hacknúť“ mozog, zlepšiť učenie a koncentráciu
- Blíži sa obdobie testovaní, maturitných skúšok, či prijímačiek na stredné alebo vysoké školy. Žiaci snívajú o tom, že existuje „tajná zbraň“, ktorá im pomôže rýchlo a ľahko sa naučiť. Učitelia, či rodičia zasa hľadajú stratégie, ktoré pomôžu deťom lepšie udržať vedomosti v hlave alebo zlepšiť koncentráciu. Vieme náš mozog „hacknúť“ a zlepšiť schopnosť učiť sa, či koncentráciu? Možno. Ponúkame pár netradičných, no zaujímavých tipov, ako na to.
Maturanti o maturite
3. časť - Ako prebieha maturitná skúška
Maturanti o maturite
2. časť - Ako sa hodnotí externá časť maturity
Simulované študentské voľby na našej škole
prebehli 5. 2. 2020 pod organizačným dohľadom p. učiteľky Malečkovej. Voľby organizovala Rada mládeže bratislavských študentov v spolupráci s krajskými inštitúciami z celého Slovenska.
Volieb sa mohli zúčastniť študenti našej školy, ktorí deň pred voľbami dosiahli minimálne 15 rokov. Akcia bola spropagovaná cez školský portál, keď každý žiak osobne dostal informáciu o voľbách. Pre verejnosť boli informácie na nástenke vo vstupnom vestibule školy. O tomto základnom občianskom práve dostávali informácie aj na vyučovaní spoločenskovedných predmetov.
Výsledky simulovaných volieb na našej škole:
Volebné právo malo 156 žiakov
Volieb sa zúčastnilo 58 žiakov, čo je 37,4 %.
1 volebný lístok bol neplatný
Účasť na voľbách:
Kvarta A 70%
Kvinta A 45%
Sexta A 32%
Septima A 72%
Oktáva A ( oficiálni prvovoliči) 7,6%
1.A 15%
2.A 0%
3.A ( oficiálni prvovoliči) 82%
Poznámka: v triedach s vysokou účasťou bol v ten deň dejepis a teda silný podnet na aktívnu účasť.
Poradie politických strán:
1. Progresívne Slovensko a Spolu – 8,3%
2. Sloboda a Solidarita - 5,1%
3. Za ľudí , Maďarská komunitná pospolitosť, Kotlebovci – Ľudová strana Naše Slovensko – 4,4%
4. Smer – 1,95%
5. Dobrá voľba, Obyčajní ľudia, Kresťanskodemokratické hnutie, Most – Híd - 1,3%
6. Hlas pravice, Slovenská národná strana, Demokratická strana, Vlasť – 0,6%
Najviac hlasov dostali títo kandidáti:
Percento - počet hlasov Kandidát/ politická strana
4,4% - 7 A. Kiska – Za ľudí
3,8% - 6 Truban - PS, Kotleba – ĽSNS
2,6% - 4 Remášová – Za ľudí, Sulík – SaS, Fazekas – MKS,
1,9% - 3 Nicholsonová, Gröhling – SaS, Baláž, Blažek – PS - Spolu, Mazurek, Ďurica – ĽSNS
1,2% - 2 Drucker – Dobrá voľba, Duffek – SaS, Žitňanská – Za ľudí, Beblavý, Bihariová, Dubačová, Sibzla, Forró – PS-Spolu, Rakoš, Finta – KDH,
0,6% - 1 Kurilovská, Kusý, Cséfalvayová, Sýkora – Dobrá voľba,
Husár, Paulis, Urbanová, Zemanová, Dostál, Práznovcský – SaS,
Luciak, Kollár, Valášek, Kiss, Kanovský – Za ľudí,
Danko, Paška, Smolíková, Matečná – SNS,
Kravčík, Štefanová – Demokratická strana,
Remiášová, Kavecká, Blaško – OĽANO,
Dvořák, Poliačik, Vavrinčík, Fejerová, Dej, Raczová, Popovičová, Paulinský,
Oravec – PS – Spolu, Kolesár – KDH, Harabin, Majoroš, Budzel, Križan – Vlasť,
Bugár – Most-Híd, Nachtmannová – Smer,
Schlosár, Beluský, Kočiš, Šimko, Lazar, Šlamiarová, Gmitter - ĽSNS
Volebná komisia bola zostavená zo študentov z 3.A triedy.
Valentínska pošta
Milí žiaci,
I tento rok máte možnosť poslať milý odkaz členom našej školy cez Valentínsku poštu. Krabica na vaše Valentínky sa od včerajšej veľkej prestávky nachádza na 1. poschodí pri ping-pongových stoloch na lavičke. Valentínka musí obsahovať meno osoby, ktorej má byť doručená a, samozrejme, jej triedu. Odkazy môžete do krabice vhadzovať do piatka pred vyučovaním, následne bude krabica odtiaľ zobratá a ešte v ten deň budú Valentínky doručené. Tie, ktoré svojmu príjemcovi nebudú doručené v tento termín, budú dodatočne rozdávané v pondelok po prázdninách, 24. 2. 2020.
LVVK (Tercia A, B, Kvinta A, I. A) - január 2020
Do galérie LVVK (Tercia A, B, Kvinta A, I. A) - január 2020 boli pridané fotografie.
22
SCRATCH MATCH 2020
si šikovná a kreatívna žiačka a máš od 8-15 rokov? Láka ťa tvoriť, hrať sa a spoznávať svet IT?
Prihlás sa do súťaže SCRATCH MATCH 2020, ktorá sa už po štvrtýkrát uskutoční na Slovensku a kde sa vzrušujúci pocit súťaženia stretáva s radosťou z tvorby.
ČO JE SCRATCH MATCH?
Súťaž pre jednotlivcov alebo trojčlenné tímy o najoriginálnejšiu hru, animáciu alebo príbeh vytvorený v jazyku Scratch. Tvojou hlavnou úlohou je vytvoriť vlastný “Scratch projekt“ a poslať nám ho do 13. marca 2020. Téma aj prevedenie projektu môžu byť akékoľvek – závisí to len na tvojej fantázii. Registrácie spúšťame už 1. februára 2020. Vybrané projekty sa zúčastnia na finále súťaže v Bratislave, kde môžu dievčatá získať zaujímavé ceny.
Viac informácií o jedinečnej súťaži sa dozviete tu.
Venčekový ples
absolvovali žiaci Kvarty A po ukončení tanečného kurzu 24. januára 2020. Tanečný kurz viedla p. Bodnárová, ktorá veľmi chválila pohybovú zručnosť mladých tanečníkov. Pri organizácii plesu sa angažovali rodičia žiakov pod taktovkou p. Živčákovej. Tanečníci predviedli 12 bravúrne zvládnutých tancov a k tomu etiketu spoločenského správania sa.
Maturanti o maturite
Na základe spolupráce NÚCEM a Strednej odbornej školy masmediálnych a informačných štúdií v Bratislave vznikol úvodný diel série videí s názvom Ako funguje maturitná skúška? Maturanti z tejto školy vám v ňom podávajú jednoduchou formou základné informácie o tom, na čo je dôležité sa pripraviť v externej a písomnej forme internej časti maturitnej skúšky zo slovenského jazyka a literatúry, a aj o tom, čo vás čaká pri ústnej maturite. V súčasnosti sa už pripravujú ďalšie dva diely videí o priebehu maturitnej skúšky zo SJL a aj o hodnotení a klasifikácii výsledkov jednotlivých častí maturitnej skúšky.
Veríme, že vám táto pomôcka prispeje vďaka blízkej forme komunikácie k vytvoreniu jasnejšieho obrazu o tom, na čo sa máte v nadchádzajúcich mesiacoch pripraviť, aby ste úspešne a bez stresu zvládli svoju „skúšku dospelosti“.
Aké je tajomstvo ľudskej komunikácie?
- V súčasnosti počúvame príbehy o úspechu, v ktorých sa zdôrazňuje priebojnosť, agresívnosť, cieľavedomosť, koncentrácia na seba. Všade počuť „ja“, „neobzeraj sa za seba, choď, sleduj si seba..“. Človek by nemal zapierať svoje ego, svoje potreby, túžby, sny. No vždy je tu aj druhá časť príbehu. Nikdy to nie len o „ja“. Úspech človeka alebo kolektívu má aj časť „MY“.
Objavili nový typ inteligencie
- Ide o jediný typ inteligencie, ktorý sa rozvíja pomocou spolupráce a je zameraný na rozmer MY a nie JA.
Úspechy na okresnom kole Olympiády v anglickom a nemeckom jazyku
15.1.2020 v Dunajskej Strede sa konalo ďalšie kolo postupovej súťaže Olympiáda v anglickom jazyku. Našu školu, Gymnázium M.R.Štefánika v Šamoríne reprezentovali piati žiaci v piatich kategóriách. Z nich štyria sa umiestnili v prvej trojke:
1. miesto v kategórii 2A Lucia Muchová, Kvinty A
2. miesto v kategórii 2B Oliver Bukor, Septima A
3. miesto v kategórii 1A Samuel James Turinič, Sekunda A
3. miesto v kategórii 2C2 Victoria Betušová, Oktáva A
Nasledujúci deň si zmerali svoje sily nemčinári, kde zo štyroch súťažiacich za našu školu uspela v tvrdej konkurencii Bianka Katonaová z Oktávy A, v kategórii 2B.
Všetkým srdečne gratulujeme a Lucii a Bianke držíme palce na krajskom kole v Trnave 11.2. a 12.2. 2020.
OZNAM
Oznamujeme všetkým žiakom, že školský bufet bude počas mesiaca január zatvorený. Otvára sa 4.2.2020 (utorok) po polročných prázdninách.
2
Podľa INEKO je najlepšou školou v Šamoríne Gymnázium M. R. Štefánika
Inštitút pre ekonomické a sociálne reformy (INEKO) zverejnil pred koncom starého roka najnovšie rebríčky úspešnosti základných a stredných škôl na Slovensku.
Hodnotenie prebehlo v školskom roku 2018/2019 na základe celoštátneho testovania piatakov a deviatakov na základných školách a absolventov stredných škôl v maturitných skúškach.
„Rebríčky nemusia plne vypovedať o kvalite školy, môžu však byť užitočným pomocným ukazovateľom pri výbere školy a najmä by mali pritiahnuť záujem verejnosti k diskusiám o kvalite škôl. Pre získanie presnejšieho obrazu by sa rodičia mali učiteľov pýtať na ďalšie uplatnenie absolventov, či už v prijímaní na vyšší stupeň vzdelávania alebo pri vstupe na trh práce. Dôležité sú aj informácie o účasti študentov na rôznych súťažiach, o technickom vybavení alebo o štruktúre predmetov,“ píše sa na stránke INEKO.
Čo sa týka šamorínskych škôl najlepšie dopadlo Gymnázium M. R. Štefánika. Získalo bodové ohodnotenie 6,2 – škola s veľmi dobrými výsledkami žiakov. Ide o historicky najlepšie hodnotenie gymnázia od školského roku 2008/2009, keď INEKO začalo s hodnotením škôl. V celoštátnom porovnaní skončilo slovenské gymnázium na 62. mieste zo 168. hodnotených gymnázií.
Základná škola Mateja Bela získala bodové ohodnotenie 5,7 – škola s dobrými výsledkami žiakov. Aj v tomto prípade ide o historicky najlepšie hodnotenie.
Ako škola s dobrými výsledkami žiakov skončila aj Súkromná SOŠ SD Jednota. Získala ohodnotenie 5,4.
Ako škola s priemernými výsledkami žiakov bolo hodnotené Gymnázium I. Madácha, ktoré získalo známku 4,2. Ide o historicky najslabšie hodnotenie školy.
Najhoršie dopadla súkromná Hotelová akadémia, ktorá získala známku 2,6 – škola so zlými výsledkami žiakov. Aj v tomto prípade ide o historicky najhorší výsledok.
Základné šamorínske školy s vyučovacím jazykom maďarským neboli hodnotené.
Olympiáda zo slovenského jazyka a literatúry
Dňa 12. 12. 2019 sa uskutočnilo školské kolo Olympiády zo slovenského jazyka a literatúry.
V tomto školskom roku sa do súťaže v kategórii A (III.A, Septima A, Oktáva A) a B (I.A, II.A, Kvinta A, Sexta A) zapojilo do školského kola 16 žiakov. Spomedzi nich sa na 1. mieste v kategórii A umiestnila Šnegoňová Dominika (Septima A) a na 1. mieste v kategórii B Viktor Roľko (Sexta A) a títo žiaci nás budú reprezentovať na okresnom kole.
Žiaci, ktorí sa do súťaže zapojili, museli zvládnuť vedomostný test, transformáciu slohového útvaru a nakoniec aj náročné umenie rečníctva.
Cieľom Olympiády zo slovenského jazyka a literatúry je prehĺbiť, rozširovať a upevňovať komunikačné zručnosti žiakov v slovenskom jazyku, rozširovať záujem žiakov o sebavzdelávanie a zvýšiť záujem o slovenský jazyk a literatúru.
Výsledné poradie je v tabuľkách na obrázkoch.
Srdečne všetkým blahoželáme!
Mgr. Lenka Sojčáková
Výsledky dotazníka 2018/2019 GMRŠ pre žiakov školy
- V školskom roku 2018/2019 sme po štvrtýkrát pristúpili k realizácii školského dotazníka. Jeho cieľom je získavanie spätnej väzby o fungovaní rôznych oblastí školy, mapovanie jednotlivých oblastí života školy , vedenie dialógu so žiakmi školy. Posledný dotazník obsahuje aj novú časť, oblasť osobnostného rozvoja žiakov a tému šikany. Delí sa na nasledovné časti:
a) Indikátory osobnostného rozvoja žiakov (psychická stabilita a zdravý osobnostný rozvoj dospievajúcich)b) Materiálno technické vybavenie školy a s tým spojené témy (estetika, čistota)c) Osobnosť učiteľov a výchovno-vzdelávací procesd) Jedáleňe) Školský poriadok (efektivita) a vzťahyf) Šikana a preventívne aktivityg) Voľné vyjadrenia k fungovaniu školy (návrhy, nápady)
Prečítajte si komplexnú správu a zistite, či sú deti našej školy šťastné, aké hodnoty vyznávajú alebo v akých oblastiach fungovania školy došlo k zmenám oproti poslednému dotazníku z roku 2016/2017.
Dejepisná olympiáda 2019/2020
Školské kolo absolvovali všetci žiaci ročníkov prima až kvarta. Každý ročník je zvlášť kategóriou, preto si všetci mohli overiť svoje nadobudnuté vedomosti z histórie v tejto súťaži. Úspešní boli žiaci, ktorí mali 80% správnych odpovedí. Do okresného kola môžu v každej kategórii postúpiť len dvaja najlepší.
Výsledky:
Kategória F = Prima A
1. Horváthová Natália, Kiss Matej, Macangová Petra – 85%
2. Čóka Branislav, Gombárik Ondrej, Kolenčiak Karolína, Somoláni Sebastián – 83%
Kategória E = Sekunda A
1. Kissová Diana – 94%
2. Mikolášiková Nina – 91%
3. Kollárová Saskia – 89%
4. Hegyi Diana – 88%
5. Valo Michal – 84%
6. Rau Filip – 81%
Kategória D = Tercia A + B
1. Kapallová Veronika TA, Maniaček Michal TB – 100%
2. Čopík Dávid TB – 95%
3. Slovák Martin TB, Maniaček Ján TB – 94%
4. Birošová Barbora TB, Gáborová Juliana TB, Macura Adam TB – 90%
5. Gallová Gréta TB, Lančarič Branislav TA – 86%
6. Leškovská Viktória TB, Poláčiková Katarína TA, Slašťan Lukáš TA, Výbochová Marianna TB – 85%
7. Brňáková Júlia TB, Krčmár Lukáš TA – 84%
8. Jávorková Karin TB – 82%
9. Štefík Lukáš TB – 81%
Kategória C = Kvarta A
1. Czuczová Ema – 98
2. Juriková Petra - 93
3. Sármányová Zara , Amberský Alex, Takáč Timotej, Náhlovský Adam – 89%
4. Šuňal Samuel – 87%
5. Maárová Lenka ,Budiašová Nicol, Lengyelová Lea – 86%
6. Varga Adam – 85%
7. Sabol Michal, Slatinský Tomáš – 83%
8. Juríčka Matej – 81%
Postupujúcim želáme veľa chuti a elánu na prípravu na okresné kolo.
Mgr. Dagmar Malečková