Blíži sa obdobie testovaní, maturitných skúšok, či prijímačiek na stredné alebo vysoké školy. Žiaci snívajú o tom, že existuje „tajná zbraň“, ktorá im pomôže rýchlo a ľahko sa naučiť. Učitelia, či rodičia zasa hľadajú stratégie, ktoré pomôžu deťom lepšie udržať vedomosti v hlave alebo zlepšiť koncentráciu. Vieme náš mozog „hacknúť“ a zlepšiť schopnosť učiť sa, či koncentráciu? Možno. Ponúkame pár netradičných, no zaujímavých tipov, ako na to.
Novinky
Ako „hacknúť“ mozog, zlepšiť učenie a koncentráciu
Maturanti o maturite
3. časť - Ako prebieha maturitná skúška
Maturanti o maturite
2. časť - Ako sa hodnotí externá časť maturity
Simulované študentské voľby na našej škole
prebehli 5. 2. 2020 pod organizačným dohľadom p. učiteľky Malečkovej. Voľby organizovala Rada mládeže bratislavských študentov v spolupráci s krajskými inštitúciami z celého Slovenska.
Volieb sa mohli zúčastniť študenti našej školy, ktorí deň pred voľbami dosiahli minimálne 15 rokov. Akcia bola spropagovaná cez školský portál, keď každý žiak osobne dostal informáciu o voľbách. Pre verejnosť boli informácie na nástenke vo vstupnom vestibule školy. O tomto základnom občianskom práve dostávali informácie aj na vyučovaní spoločenskovedných predmetov.
Výsledky simulovaných volieb na našej škole:
Volebné právo malo 156 žiakov
Volieb sa zúčastnilo 58 žiakov, čo je 37,4 %.
1 volebný lístok bol neplatný
Účasť na voľbách:
Kvarta A 70%
Kvinta A 45%
Sexta A 32%
Septima A 72%
Oktáva A ( oficiálni prvovoliči) 7,6%
1.A 15%
2.A 0%
3.A ( oficiálni prvovoliči) 82%
Poznámka: v triedach s vysokou účasťou bol v ten deň dejepis a teda silný podnet na aktívnu účasť.
Poradie politických strán:
1. Progresívne Slovensko a Spolu – 8,3%
2. Sloboda a Solidarita - 5,1%
3. Za ľudí , Maďarská komunitná pospolitosť, Kotlebovci – Ľudová strana Naše Slovensko – 4,4%
4. Smer – 1,95%
5. Dobrá voľba, Obyčajní ľudia, Kresťanskodemokratické hnutie, Most – Híd - 1,3%
6. Hlas pravice, Slovenská národná strana, Demokratická strana, Vlasť – 0,6%
Najviac hlasov dostali títo kandidáti:
Percento - počet hlasov Kandidát/ politická strana
4,4% - 7 A. Kiska – Za ľudí
3,8% - 6 Truban - PS, Kotleba – ĽSNS
2,6% - 4 Remášová – Za ľudí, Sulík – SaS, Fazekas – MKS,
1,9% - 3 Nicholsonová, Gröhling – SaS, Baláž, Blažek – PS - Spolu, Mazurek, Ďurica – ĽSNS
1,2% - 2 Drucker – Dobrá voľba, Duffek – SaS, Žitňanská – Za ľudí, Beblavý, Bihariová, Dubačová, Sibzla, Forró – PS-Spolu, Rakoš, Finta – KDH,
0,6% - 1 Kurilovská, Kusý, Cséfalvayová, Sýkora – Dobrá voľba,
Husár, Paulis, Urbanová, Zemanová, Dostál, Práznovcský – SaS,
Luciak, Kollár, Valášek, Kiss, Kanovský – Za ľudí,
Danko, Paška, Smolíková, Matečná – SNS,
Kravčík, Štefanová – Demokratická strana,
Remiášová, Kavecká, Blaško – OĽANO,
Dvořák, Poliačik, Vavrinčík, Fejerová, Dej, Raczová, Popovičová, Paulinský,
Oravec – PS – Spolu, Kolesár – KDH, Harabin, Majoroš, Budzel, Križan – Vlasť,
Bugár – Most-Híd, Nachtmannová – Smer,
Schlosár, Beluský, Kočiš, Šimko, Lazar, Šlamiarová, Gmitter - ĽSNS
Volebná komisia bola zostavená zo študentov z 3.A triedy.
Valentínska pošta
Milí žiaci,
I tento rok máte možnosť poslať milý odkaz členom našej školy cez Valentínsku poštu. Krabica na vaše Valentínky sa od včerajšej veľkej prestávky nachádza na 1. poschodí pri ping-pongových stoloch na lavičke. Valentínka musí obsahovať meno osoby, ktorej má byť doručená a, samozrejme, jej triedu. Odkazy môžete do krabice vhadzovať do piatka pred vyučovaním, následne bude krabica odtiaľ zobratá a ešte v ten deň budú Valentínky doručené. Tie, ktoré svojmu príjemcovi nebudú doručené v tento termín, budú dodatočne rozdávané v pondelok po prázdninách, 24. 2. 2020.
LVVK (Tercia A, B, Kvinta A, I. A) - január 2020
Do galérie LVVK (Tercia A, B, Kvinta A, I. A) - január 2020 boli pridané fotografie.
22
SCRATCH MATCH 2020
si šikovná a kreatívna žiačka a máš od 8-15 rokov? Láka ťa tvoriť, hrať sa a spoznávať svet IT?
Prihlás sa do súťaže SCRATCH MATCH 2020, ktorá sa už po štvrtýkrát uskutoční na Slovensku a kde sa vzrušujúci pocit súťaženia stretáva s radosťou z tvorby.
ČO JE SCRATCH MATCH?
Súťaž pre jednotlivcov alebo trojčlenné tímy o najoriginálnejšiu hru, animáciu alebo príbeh vytvorený v jazyku Scratch. Tvojou hlavnou úlohou je vytvoriť vlastný “Scratch projekt“ a poslať nám ho do 13. marca 2020. Téma aj prevedenie projektu môžu byť akékoľvek – závisí to len na tvojej fantázii. Registrácie spúšťame už 1. februára 2020. Vybrané projekty sa zúčastnia na finále súťaže v Bratislave, kde môžu dievčatá získať zaujímavé ceny.
Viac informácií o jedinečnej súťaži sa dozviete tu.
Venčekový ples
absolvovali žiaci Kvarty A po ukončení tanečného kurzu 24. januára 2020. Tanečný kurz viedla p. Bodnárová, ktorá veľmi chválila pohybovú zručnosť mladých tanečníkov. Pri organizácii plesu sa angažovali rodičia žiakov pod taktovkou p. Živčákovej. Tanečníci predviedli 12 bravúrne zvládnutých tancov a k tomu etiketu spoločenského správania sa.
Maturanti o maturite
Na základe spolupráce NÚCEM a Strednej odbornej školy masmediálnych a informačných štúdií v Bratislave vznikol úvodný diel série videí s názvom Ako funguje maturitná skúška? Maturanti z tejto školy vám v ňom podávajú jednoduchou formou základné informácie o tom, na čo je dôležité sa pripraviť v externej a písomnej forme internej časti maturitnej skúšky zo slovenského jazyka a literatúry, a aj o tom, čo vás čaká pri ústnej maturite. V súčasnosti sa už pripravujú ďalšie dva diely videí o priebehu maturitnej skúšky zo SJL a aj o hodnotení a klasifikácii výsledkov jednotlivých častí maturitnej skúšky.
Veríme, že vám táto pomôcka prispeje vďaka blízkej forme komunikácie k vytvoreniu jasnejšieho obrazu o tom, na čo sa máte v nadchádzajúcich mesiacoch pripraviť, aby ste úspešne a bez stresu zvládli svoju „skúšku dospelosti“.
Aké je tajomstvo ľudskej komunikácie?
- V súčasnosti počúvame príbehy o úspechu, v ktorých sa zdôrazňuje priebojnosť, agresívnosť, cieľavedomosť, koncentrácia na seba. Všade počuť „ja“, „neobzeraj sa za seba, choď, sleduj si seba..“. Človek by nemal zapierať svoje ego, svoje potreby, túžby, sny. No vždy je tu aj druhá časť príbehu. Nikdy to nie len o „ja“. Úspech človeka alebo kolektívu má aj časť „MY“.
Objavili nový typ inteligencie
- Ide o jediný typ inteligencie, ktorý sa rozvíja pomocou spolupráce a je zameraný na rozmer MY a nie JA.
Úspechy na okresnom kole Olympiády v anglickom a nemeckom jazyku
15.1.2020 v Dunajskej Strede sa konalo ďalšie kolo postupovej súťaže Olympiáda v anglickom jazyku. Našu školu, Gymnázium M.R.Štefánika v Šamoríne reprezentovali piati žiaci v piatich kategóriách. Z nich štyria sa umiestnili v prvej trojke:
1. miesto v kategórii 2A Lucia Muchová, Kvinty A
2. miesto v kategórii 2B Oliver Bukor, Septima A
3. miesto v kategórii 1A Samuel James Turinič, Sekunda A
3. miesto v kategórii 2C2 Victoria Betušová, Oktáva A
Nasledujúci deň si zmerali svoje sily nemčinári, kde zo štyroch súťažiacich za našu školu uspela v tvrdej konkurencii Bianka Katonaová z Oktávy A, v kategórii 2B.
Všetkým srdečne gratulujeme a Lucii a Bianke držíme palce na krajskom kole v Trnave 11.2. a 12.2. 2020.
OZNAM
Oznamujeme všetkým žiakom, že školský bufet bude počas mesiaca január zatvorený. Otvára sa 4.2.2020 (utorok) po polročných prázdninách.
2
Podľa INEKO je najlepšou školou v Šamoríne Gymnázium M. R. Štefánika
Inštitút pre ekonomické a sociálne reformy (INEKO) zverejnil pred koncom starého roka najnovšie rebríčky úspešnosti základných a stredných škôl na Slovensku.
Hodnotenie prebehlo v školskom roku 2018/2019 na základe celoštátneho testovania piatakov a deviatakov na základných školách a absolventov stredných škôl v maturitných skúškach.
„Rebríčky nemusia plne vypovedať o kvalite školy, môžu však byť užitočným pomocným ukazovateľom pri výbere školy a najmä by mali pritiahnuť záujem verejnosti k diskusiám o kvalite škôl. Pre získanie presnejšieho obrazu by sa rodičia mali učiteľov pýtať na ďalšie uplatnenie absolventov, či už v prijímaní na vyšší stupeň vzdelávania alebo pri vstupe na trh práce. Dôležité sú aj informácie o účasti študentov na rôznych súťažiach, o technickom vybavení alebo o štruktúre predmetov,“ píše sa na stránke INEKO.
Čo sa týka šamorínskych škôl najlepšie dopadlo Gymnázium M. R. Štefánika. Získalo bodové ohodnotenie 6,2 – škola s veľmi dobrými výsledkami žiakov. Ide o historicky najlepšie hodnotenie gymnázia od školského roku 2008/2009, keď INEKO začalo s hodnotením škôl. V celoštátnom porovnaní skončilo slovenské gymnázium na 62. mieste zo 168. hodnotených gymnázií.
Základná škola Mateja Bela získala bodové ohodnotenie 5,7 – škola s dobrými výsledkami žiakov. Aj v tomto prípade ide o historicky najlepšie hodnotenie.
Ako škola s dobrými výsledkami žiakov skončila aj Súkromná SOŠ SD Jednota. Získala ohodnotenie 5,4.
Ako škola s priemernými výsledkami žiakov bolo hodnotené Gymnázium I. Madácha, ktoré získalo známku 4,2. Ide o historicky najslabšie hodnotenie školy.
Najhoršie dopadla súkromná Hotelová akadémia, ktorá získala známku 2,6 – škola so zlými výsledkami žiakov. Aj v tomto prípade ide o historicky najhorší výsledok.
Základné šamorínske školy s vyučovacím jazykom maďarským neboli hodnotené.
Olympiáda zo slovenského jazyka a literatúry
Dňa 12. 12. 2019 sa uskutočnilo školské kolo Olympiády zo slovenského jazyka a literatúry.
V tomto školskom roku sa do súťaže v kategórii A (III.A, Septima A, Oktáva A) a B (I.A, II.A, Kvinta A, Sexta A) zapojilo do školského kola 16 žiakov. Spomedzi nich sa na 1. mieste v kategórii A umiestnila Šnegoňová Dominika (Septima A) a na 1. mieste v kategórii B Viktor Roľko (Sexta A) a títo žiaci nás budú reprezentovať na okresnom kole.
Žiaci, ktorí sa do súťaže zapojili, museli zvládnuť vedomostný test, transformáciu slohového útvaru a nakoniec aj náročné umenie rečníctva.
Cieľom Olympiády zo slovenského jazyka a literatúry je prehĺbiť, rozširovať a upevňovať komunikačné zručnosti žiakov v slovenskom jazyku, rozširovať záujem žiakov o sebavzdelávanie a zvýšiť záujem o slovenský jazyk a literatúru.
Výsledné poradie je v tabuľkách na obrázkoch.
Srdečne všetkým blahoželáme!
Mgr. Lenka Sojčáková
Výsledky dotazníka 2018/2019 GMRŠ pre žiakov školy
- V školskom roku 2018/2019 sme po štvrtýkrát pristúpili k realizácii školského dotazníka. Jeho cieľom je získavanie spätnej väzby o fungovaní rôznych oblastí školy, mapovanie jednotlivých oblastí života školy , vedenie dialógu so žiakmi školy. Posledný dotazník obsahuje aj novú časť, oblasť osobnostného rozvoja žiakov a tému šikany. Delí sa na nasledovné časti:
a) Indikátory osobnostného rozvoja žiakov (psychická stabilita a zdravý osobnostný rozvoj dospievajúcich)b) Materiálno technické vybavenie školy a s tým spojené témy (estetika, čistota)c) Osobnosť učiteľov a výchovno-vzdelávací procesd) Jedáleňe) Školský poriadok (efektivita) a vzťahyf) Šikana a preventívne aktivityg) Voľné vyjadrenia k fungovaniu školy (návrhy, nápady)
Prečítajte si komplexnú správu a zistite, či sú deti našej školy šťastné, aké hodnoty vyznávajú alebo v akých oblastiach fungovania školy došlo k zmenám oproti poslednému dotazníku z roku 2016/2017.
Dejepisná olympiáda 2019/2020
Školské kolo absolvovali všetci žiaci ročníkov prima až kvarta. Každý ročník je zvlášť kategóriou, preto si všetci mohli overiť svoje nadobudnuté vedomosti z histórie v tejto súťaži. Úspešní boli žiaci, ktorí mali 80% správnych odpovedí. Do okresného kola môžu v každej kategórii postúpiť len dvaja najlepší.
Výsledky:
Kategória F = Prima A
1. Horváthová Natália, Kiss Matej, Macangová Petra – 85%
2. Čóka Branislav, Gombárik Ondrej, Kolenčiak Karolína, Somoláni Sebastián – 83%
Kategória E = Sekunda A
1. Kissová Diana – 94%
2. Mikolášiková Nina – 91%
3. Kollárová Saskia – 89%
4. Hegyi Diana – 88%
5. Valo Michal – 84%
6. Rau Filip – 81%
Kategória D = Tercia A + B
1. Kapallová Veronika TA, Maniaček Michal TB – 100%
2. Čopík Dávid TB – 95%
3. Slovák Martin TB, Maniaček Ján TB – 94%
4. Birošová Barbora TB, Gáborová Juliana TB, Macura Adam TB – 90%
5. Gallová Gréta TB, Lančarič Branislav TA – 86%
6. Leškovská Viktória TB, Poláčiková Katarína TA, Slašťan Lukáš TA, Výbochová Marianna TB – 85%
7. Brňáková Júlia TB, Krčmár Lukáš TA – 84%
8. Jávorková Karin TB – 82%
9. Štefík Lukáš TB – 81%
Kategória C = Kvarta A
1. Czuczová Ema – 98
2. Juriková Petra - 93
3. Sármányová Zara , Amberský Alex, Takáč Timotej, Náhlovský Adam – 89%
4. Šuňal Samuel – 87%
5. Maárová Lenka ,Budiašová Nicol, Lengyelová Lea – 86%
6. Varga Adam – 85%
7. Sabol Michal, Slatinský Tomáš – 83%
8. Juríčka Matej – 81%
Postupujúcim želáme veľa chuti a elánu na prípravu na okresné kolo.
Mgr. Dagmar Malečková
Pomohli sme aj my...
V tomto zimnom období sme sa na našej škole zamerali na drobné vtáctvo, ktoré v tejto tuhej zime potrebuje našu pomoc. V rámci hodiny biológie sme sa so žiakmi Primy A rozhodli, že im pomôžeme.
Žiaci mohli poprosiť o pomoc svojich rodičov, ale aj starých rodičov. V spolupráci s nimi vznikli krásne, kreatívne a originálne diela – búdky a kŕmidlá pre vtáčiky. Tie sme rozvešali vonku v okolí našej školy, aby sme mohli počas tohto zimného obdobia prikrmovať vtáčiky. Na jar sa tam môžu zahniezdiť.
Veľké ďakujem za pomoc patrí aj Vám, milí rodičia a starí rodičia!
Mgr. Lenka Sojčáková a žiaci Primy A
Vyhodnotenie školského kola Pytagoriády
V stredu 11.12. 2019 písali žiaci primy, sekundy a tercie školské kolo Pytagoriády. Súťaž zastrešuje ministerstvo školstva a tento rok sa konal už 41.ročník tejto súťaže. Žiaci počas 60 minút riešia 15 úloh a za každú úlohu môžu získať 1 bod. Úspešným riešiteľom je ten, kto získa 10 a viac bodov. Úspešní riešitelia však môžu ešte svoje skóre vylepšiť – ak budú rýchli, môžu úlohy odovzdať skôr a za každé ušetrené 4 minúty sa im pripočítava 1 bod. Je to otázka ich taktiky a stratégie.
Úspešní riešitelia z každej kategórie postupujú na okresné kolá a najlepší z okresných kôl postupujú na celoštátne kolo. Dúfame, že naši žiaci zabodujú a budú úspešne reprezentovať svoju školu na okresnom a snáď aj v celoštátnom kole.
Všetkým úspešným riešiteľom blahoželáme!
Ing. Beáta Pavolová
Kategória P8
- Lukáš Roľko 15 + 8 = 23 bodov
Ján Maniaček 15 + 8 = 23 bodov
2. Lukáš Slašťan 11 + 7 = 18 bodov
3. Jávorková Karin 11 + 6 = 17 bodov
4. Lukáš Štefík 10 + 7 = 17 bodov
5. Richard Záborský 14 + 2 = 16 bodov
6. Hugo Habán 13 + 2 = 15 bodov
7. Lukáš Krčmár 11 + 2 = 13 bodov
8. Adela Sirotková 10 + 2 = 12 bodov
9. Branislav Lančarič 11 bodov
Kategória P6
- Dávid Domaník 14 + 11 = 25 bodov
- Karolína Kolenčiak 13 + 10 = 23 bodov
- Michaela Ďurková 13 + 9 = 22 bodov
- Natália Horváthová 12 + 9 = 21 bodov
- Alexandra Péderová 11 + 10 = 21 bodov
Ondrej Gombárik 11 + 10 = 21 bodov
6. Marína Mitrová 11 + 9 = 20 bodov
7. Daniel Bubeliny 10 + 10 = 20 bodov
8. Ema Žatecká 13 + 6 = 19 bodov
9. Dominika Beľanová 11 + 8 = 19 bodov
Matej Lipka 11 + 8 = 19 bodov
Sebastian Somoláni 11 + 8 = 19 bodov
10. Matej Špaňo 10 + 9 = 19 bodov
11. Lea Dupačová 10 + 8 = 18 bodov
12. Oliver Ďurík 11 + 7 = 17 bodov
13. Petra Macangová 10 + 6 = 16 bodov
Kategória P7
- Martina Pružková 12 + 5 = 17 bodov
- Adrián Šipoš 10 + 5 = 15 bodov
Veronika Kardošová 10 + 5 = 15 bodov
3. Diana Kissová 11 + 3 = 14 bodov
4. Richard Littmann 10 + 4 = 14 bodov
Michal Pristach 10 + 4 = 14 bodov
Samuel James Turinič 10 + 4 = 14 bodov
5. Michal Valo 10 + 3 = 13 bodov
Jazykové súťaže na GMRŠ
- 2
Každý školský rok v novembri vyučovanie na GMRŠ spestria školské kolá súťaží, kde talentovaní žiaci dostanú možnosť preukázať svoj um a nadšenie pre daný predmet alebo jazyk.
21.11.2019 sa na GMRŠ organizovalo školské kolo Olympiády v anglickom jazyku. V piatich kategóriách súťažilo až 57 študentov. Hneď na prvej vyučovacej hodine písali test, ktorého obtiažnosť každý súťažiaci hodnotil inak. Nasledujúcou fázou bolo rozprávanie, kde sa hodnotili okrem správnej slovnej zásoby a gramatiky aj pohotovosť a kreativita súťažiacich. Výsledok školského kola je nasledovný:
Kategória 1A: 1. Turinič Samuel (SA), 2. Hegyi Diana (SA), 3. Nikolov Aleksandar (SA)
Kategória 1B: 1. Jandačková Margaréta (KV), 2. Leškovská Viktória (TB), 3. Hippmann Maximilián (KV)
Kategória 2A: 1. Muchová Lucia (Q), 2. Vargaiová Sofia (SX), 3. Druska Oliver (Q)
Kategória 2B: 1. Bukor Oliver (SP), 2. Čepček Maximilán (OK), 3. Oláš Samuel (OK)
Kategória 2C2: Betušová Victoria
O pár dní neskôr, 25.11.2019 sa realizovala súťaž Olympiády v nemeckom jazyku. Zúčastnilo sa 20 žiakov v nasledovných kategóriách:
1C - 1 žiak - Maximilián Hippmann (KV) 1. miesto, postup priamo na krajské kolo do Trnavy.
2A - 12 žiakov: 1. miesto - Sofia Mária Valentovičová (SX)
2. miesto - Daniela Dúbravská (SX)
3. miesto - Anna Maniačková (Q)
(postupuje 1. a 2. miesto na okres v Dunajskej Strede)
2B - 7 žiakov: 1. miesto - Bianka Katonaová (OK)
2. miesto - Lucia Goldbergerová (SP)
3. miesto - Lenka Černayová (III.A)
(taktiež postupuje 1. a 2. mietso na okres v Dunajskej Strede)
Víťazi školských olympiád v cudzích jazykoch postupujú na okres 15. 1.2020 v ANJ a 16.1.2020 v NEJ. Držme im palce, aby našu školu reprezentovali aj na krajskom kole 12.2. v ANJ a 11.2.2020 v NEJ v Trnave !
Ďalšiou súťažou bola Best in English 29.11.2019, ktorá oproti olympiáde nie je postupovou súťažou, ale realizuje sa online formou. Tu si zmerali svoje jazykové znalosti študenti vyššých ročníkov (II.A, III.A, SX, SP, OK).
Táto súťaž prebieha naraz v celej Európe, študenti súťažia proti všetkým ostatným. Tento rok sa odvážilo overiť si svoje znalosti 22 študentov GMRŠ. Obsadili obidve učebne informatiky a počas 60 minútach riešili test pozostávajúci sa z počúvania s porozumením, práce sa textom a samozrejme rozhodujúcich cvičení z gramatiky. Najlepší v GMRŠ sú: Maximilán Čepček 88%, Samuel Oláš a Oliver Bukor 87%, Katarína Borgulová a Sofia Vargaiová 85%.
Gratulujeme a fandíme, aby aspoň takéto percento úspešnosti dosiahli aj v externých maturitných testoch :).